0

Juxtaposing Acquired and Required Skills: Latent Class Analysis of Self-Assessment Scales in an International Survey

S využitím údajů z pilotního průzkumu EUROGRADUATE tato studie využívá řadu latentních třídních analýz, aby zjistila, jaké vzorce odpovědí vyplývají ze sebehodnocení získaných a požadovaných [...]

0

Trendy v digitálním vzdělávání VII: praktické nástroje pro rozvoj pedagogicko-psychologických dovedností akademických pracovníků

V rámci workshopu budou představeny výsledky projektu PROFFORMANCE – srovnávací studie strategií vysokých škol v oblasti výuky a učení...

0

Absolvovali jste vysokoškolské studium v akademických letech 2016/2017 až 2020/2021? Nebo jste respondentem výzkumného šetření ABSOLVENT 2018 a dali jste souhlas s opakovaným oslovením? Zúčastněte se výzkumného šetření EUROGRADUATE 2022.

EUROGRADUATE 2022 je druhou fází evropského pilotního výzkumného šetření absolventů vysokých škol probíhající v sedmnácti evropských zemích .

0

EUROGRADUATE

Zahájení: 2021 Ukončení: 2022 Projekt EUROGRADUATE 2022 probíhající v letech 2022-2024 je druhou fází evropského pilotního výzkumného šetření absolventů vysokých škol probíhající [...]

0

Informační technologie a jejich uplatnění ve vzdělávacím procesu

Jednodenní mezinárodní konference o zkušenostech s on-line výukou pohledem žáků, studentů, pedagogů a IT specialistů...

0

5. ročník Národního summitu profesního terciárního vzdělávání: Kvalita terciárního vzdělávání a virtuální realita

Sdružení profesního terciárního vzdělávání ve spolupráci s Centrem pro studium vysokého školství, v.v.i. a s Anglo-americkou vysokou školou, z.ú. pořádá již 5. ročník Národního summitu profesního [...]

0

Mikrocertifikáty – současný stav a předpokládaný budoucí vývoj z globálního pohledu

V rámci projektu DAAD Bologna hub virtuální konference na téma mikrocertifikáty „GLOBAL DIALOGUE ON MICRO-CREDENTIALS – Initiatives and Perspectives on Small Learning Units from around the World“...

0

Proběhl šestý seminář z cyklu “Trendy v digitálním vzdělávání”

Stěžejním tématem tentokrát byly možnosti využití digitálních technologií ve výuce v krizových situacích...

0

Společensko-politické trendy ve švédském vysokém školství v období 1945 – 2020

Studie Mikaela Börjessona a Tobiase Dalberga (2021) se zaměřuje na vývoj švédského vysokého školství ...

0

Výběrového řízení na obsazení funkce ředitele/ky CSVŠ, v.v.i.

Rada Centra pro studium vysokého školství, v.v.i. vyhlašuje výběrové řízení na obsazení funkce ředitele/ky pracoviště. Vyhlášení výběrového řízení na obsazení funkce ředitele/ky Centra pro [...]

page 1 of 2