První studie se týká poradenství zaměřeného na potřeby studujících se specifickými potřebami. Autorský kolektiv pod vedením doc. Anny Kucharské analyzuje situaci na UK a zabývá se konkrétně analýzou funkční diagnostiky těchto studujících. Druhá studie se zabývá možností predikce úspěchu ve studiu na vysoké škole na základě výsledků přijímacího řízení a maturity. Autorka Irena Bartáková se konktrétně zabývá příkladem z Pedagogické fakulty UK a jako výzkumný vzorek využívá studující oborů českého jazyka, anglického jazyka a speciální pedagogiky. Odpovídá na otázku, zda maturitní a přijímací zkouška dokáže predikovat studijní úspěšnost v 1. roce studia na vysoké škole i během celého tříletého bakalářského programu. Oba recenzované texty najde na stránce Auly v sekci Studie.